ยุทธศาสตร์และกลยุทธ์
- ยุทธศาสตร์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพเด็กและผู้เรียนด้านคุณธรรมและจริยธรรม
- จุดมุ่งหมาย
- 1.เพื่อให้ผู้เรียนทุกระดับชั้นมีคุณธรรมจริยธรรมมและค่านิยมที่ดีงามเหมาะสมกับช่วงวัย
- 2. เพื่อให้ผู้เรียนปฏิบัติตามหลักศาสนากฎระเบียบและกติกาสังคม
- 3. เพื่อให้โรงเรียนมีวัฒนธรรมและส่งเสริมอัตลักษณ์ “รัก เมตตา ซื้อสัตย์” .sh
- ยุทธศาสตร์ที่ 1 การบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล
- จุดมุ่งหมาย
- 1. เพื่อสร้างระบบการบริหารที่โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ และลดความเสี่ยงจากการทุจริต
- 2. เพื่อเปิดโอกาลให้ผู้ปกครอง ชุมชนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วมอย่างจริงจัง
- 3. เพื่อพัฒนาระบบงานและสารสนเทศของโรงเรียนให้ทันสมัย ลดขั้นตอน และเพิ่มประสิทธิภาพ
- 4. เพื่อพัฒนาครู บุคลากร และนักเรียนให้มีทักษะดิจิทัล รองรับการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคใหม่
- ตัวชี้วัดความสำเร็จ
- 1. มีรายงานผลการดำเนินงานที่เผยแพร่ต่อสาธารณะครบถ้วน 100%
- 2. มีคณะกรรมการตรวจสอบติดตามอย่างน้อยปีละ 2 ครั้ง.
- 3. มีการประชุมร่วมกับคณะกรรมการสถานศึกษา/ผู้ปกครอง อย่างน้อยปีละ 2 ครั้ง
- 4. คะแนนความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้อง ไม่น้อยกว่า 85%
- 5. งานเอกสาร 80% ขึ้นไปเปลี่ยนเป็นระบบดิจิทัล
- 6. เจ้าหน้าที่สามารถใช้งานระบบได้อย่างน้อย 90%
- 7. ครูอย่างน้อย 90% ผ่านการอบรม/พัฒนาทักษะดิจิทัล
- 8. มีการใช้สื่อ/นวัตกรรมดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้มากกว่า 70% ของรายวิชา
- กลยุทธ์ที่ 1 บริหารจัดการโปร่งใส ใส่วนร่วมและตรวจสอบได้
- กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาระบบที่มีประสิทธิภาพ ก้าวทันโลกดิจิทัล
- 38
- ยุทธศาสตร์ที่ 2 พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากร
- จุดมุ่งหมาย
- 1. เพื่อพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
- 2. เพื่อยกระดับสมรรถนะด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษาให้สอดคล้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
- ตัวชี้วัดความสำเร็จ
- 1. ครูและบุคลากรอย่างน้อย 85% เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาตนเองปีละ 1 ครั้งขึ้นไป
- 2. มีผลงานการวิจัยในชั้นเรียนหรือ Best Practice อย่างน้อยปีละ 2 เรื่อง
- 3. ครูอย่างน้อย 90% ใช้เทคโนโลยีหรือสื่อดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้
- 4. มีผลงานนวัตกรรมทางการศึกษาอย่างน้อยปีละ 1 ผลงานต่อกลุ่มสาระ
- กลยุทธ์ที่ 3 ส่งเสริมครูให้มีการเรียนรู้ตลอดชีวิต และยกระดับทักษะการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา
- ยุทธศาสตร์ที่ 3 พัฒนาอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้
- จุดมุ่งหมาย
- 1. เพื่อสร้างและปรับปรุงอาคารสถานที่ ห้องเรียน และสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ
- 2. เพื่อพัฒนาสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย สะอาด และเอื้อต่อการพัฒนาคุณลักษระนักเรียน
- ตัวชี้วัดความสำเร็จ
- อาคารเรียน ห้องปฏิบัติการ ร้อยละ 100 ผ่านมาตรฐานความปลอดภัยและพร้อมใช้งาน มีพื้นที่เหมาะสมและเอื้อต่อการเรียนรู้ครบทุกระดับชั้น
- ผู้เรียน ครู และบุคลากรมีความพึงพอใจต่อสภาพแวดล้อม ร้อยละ 85
- กลยุทธ์ที่ 4 จัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้
- ยุทธศาสตร์ที่ 4 พัฒนาคุณภาพเด็ก และผู้เรียนด้านคุณธรรม จริยธรรม
- จุดมุ่งหมาย
- 1. เพื่อปลูกฝังอัตลักษณ์ “รัก เมตตา ซื่อสัตย์” ให้เป็นค่านิยมหลักของผู้เรียน
- 2. เพื่อสร้างวินัย คุณธรรม และค่านินมที่ดีในชีวิตประจำวันของผู้เรียน
- ตัวชี้วัดความสำเร็จ
- 1. นักเรียน 90% ปฏิบัติตนตามอัตลักษณ์ “รัก เมตตา ซื่อสัตย์”
- 39
- 2. นักเรียน 85% มีวินัยและค่านิยมที่ดีตามเกณฑ์การประเมินโรงเรียน
- 3. มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมและวินัยอย่างน้อยปีละ 2–3 กิจกรรมต่อระดับชั้น
- กลยุทธ์ที่ 5 ปลูกฝัง อัตลักษณ์ “รัก เมตตา ซื่อสัตย์” สร้างวินัย คุณธรรม และค่านิยมที่ดี
- ยุทธศาสตร์ที่ 5 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เป็นมาตรฐานสากล
- จุดมุ่งหมาย
- 1. เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้และคุณลักษณะตาม 3Rs8Cs อย่างครบถ้วน
- 2. เพื่อสร้างผู้เรียนให้เป็นพลเมืองดิจิทัล มีทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และสามารถปรับตัวสู่ศตวรรษที่ 21
- ตัวชี้วัดความสำเร็จ
- 1. ผู้เรียน 90% ผ่านการประเมินทักษะ 3Rs8Cs ตามเกณฑ์ที่กำหนด
- 2. มีการจัดกิจกรรม 3Rs8Cs และ Digital Learning อย่างน้อยปีละ 2–3 กิจกรรมต่อระดับชั้น
- 3. ผู้เรียน 85% มีความรู้และทักษะด้านพลเมืองดิจิทัลและการใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย
- กลยุทธ์ที่ 6 ส่งเสริมการเรียนรู้ตาม 3Rs8Cs พัฒนาความเป็นพลเมืองดิจิทัลและทักะในศตวรรษที่ 21